Рекомендации родителям. 4-я неделя марта

Развитие речи
- продолжить знакомить детей с жизнью зимующих птиц;
- учить воспринимать короткие литературные произведения, объяснять непонятные слова, ставить вопросы к тексту, отвечать на поставленные вопросы, используя новую лексику;
- закрепить понятие "обобщающее слово".

Социальный мир
- познакомить детей с телескопом, его предназначением;
- история развития телескоп
- закрепить знание  детей о космической техники.

Мир природы
- познакомить детей с некоторыми видами водных растений, с их особенностями, приспособленностью к  жизни в водной среде;
- разъяснить необходимость охраны этих растений и среды их обитания;
- обогащение словарного запаса.

Математическое развитие
- продолжить закреплять умение устанавливать соответствие  между количеством предметов и цифрой;
- закреплять умение ориентироваться в пространстве;
- упражнять в сравнении чисел, в измерении длины отрезка, в ориентировке на плоскости.

Рекомендации родителям. 3-я неделя марта

Развитие речи
- продолжать знакомить детей с басней как литературным жанром;
- закрепить признаки отличия басни от стихотворения и сказки;
- чтение сказки И.А.Крылова "Стрекоза и муравей";
- активизация словаря;
- подбор слов-определений к словам: стрекоза, муравей.


Социальный мир
- закрепить и обобщить знания детей о Государственных символах России-флаге,гимне;
- закрепить знания детей о символическом значении цветов государственного флага России;
- формировать уважительное отношение к государственным символом России.

Мир природы
- познакомить детей с некоторыми свойствами воды,обратить их внимание на то, что даже такой привычный объект, как вода,таит в себе много неизвестного;
- помочь детям лучше понять особенности водных организмов, их приспособленность к водной среде.

Математическое развитие
- продолжить учить  делить  предметы на 2,4 части (равные и неравные);
- учить измерять расстояние шагами, дать представление зависимости измерения от ширины шага;
- обобщать признаки одной группы фигур с признаками другой.

С детьми провести беседы  на темы: " Как  надо относиться к книге", " Труд наших мам", " Что такое хорошо и что такое плохо?", "Признаки весны".

Рекомендации родителям. 2-я неделя марта

Развитие речи
- продолжить знакомить детей с понятиями " диалог", "монолог", "косвенная речь";
- чтение сказки В.Сутеева "Мышонок и карандаш";
- пересказ диалога с переводом в косвенную речь.

Социальный мир
- беседа о труде учителя;
- познакомить детей с некоторыми понятиями - "урок", "перемена"," звонок";
- вызвать желание пойти в школу;
- воспитывать уважение к труду людей, занимающихся воспитанием и образованием детей.

Математическое развитие
- закрепить умение считать,вводить в активный словарь детей порядковые числительные;
- углублять представления о высоте, толщине, пространственных отношениях
- продолжить учить сравнивать числа (в пределах от 1 до 10) на основе сравнения множеств, понимать связи между числами и способы их образования;
- продолжить развивать память, внимание, умение слушать и рассуждать.

С Днем 8 Марта!

Пусть он будет светлым,

Пусть уйдут печали,

Сбудутся мечты,

И приносят радость

Голубые ветры,

И улыбки дарят

Люди и цветы!

Рекомендации родителям. 1-я неделя марта

Социальный мир
- продолжить знакомить детей с образом жизни семьи в древности славян, с их бытом и семейным укладом
- продолжить знакомить с родственными связями - племянница, дядя, тетя и т.д. воспитывать уважительное отношение к семье.

Мир природы
- обратить внимание детей на значение воды в нашей жизни, показать где, в каком виде существует вода в окружающей среде
- рассказать, что капельки воды в природе "ходят", движутся по кругу;
- познакомить детей с явлением "кислого" дождя.

Математическое развитие
- учить детей составлять группы, содержащие равное количество предметов;
- определять количество групп и количество предметов в них;
- учить измерять длину и ширину предметов, упражнять в сравнении смежных чисел в пределах 10.