1. Продолжать воспитывать у детей культуру речи, объяснить детям, что на грубость никогда нельзя отвечать грубостью.
2. Повторить и закрепить правила поведения во время разговора.
3. Упражнять в ориентировке на плоскости листа.
4. Чтение русской народной сказки "Лиса и журавль". Упражнять детей в образовании сравнительной степени прилагательных. Например: лиса была хитрая, а журавль ещё хитрее.
пятница, 29 октября 2010 г.
среда, 27 октября 2010 г.
Объявление.
Уважаемые родители!
29 октября в 16.30 состоится осенний праздник.
Приглашаем Вас посмотреть сказку-мюзикл "Стрекоза и муравей"
Объявление.
Уважаемые родители!
29 октября в 17.00 состоится родительское собрание.
Повестка дня:
1.Выступление учителя начальных классов гимназии № 96.
2.Задачи на новый учебный год.
3.Выступление педагога-психолога "Психологическая готовность детей к школьному обучению".
4.Подготовка к выпускному вечеру.
29 октября в 17.00 состоится родительское собрание.
Повестка дня:
1.Выступление учителя начальных классов гимназии № 96.
2.Задачи на новый учебный год.
3.Выступление педагога-психолога "Психологическая готовность детей к школьному обучению".
4.Подготовка к выпускному вечеру.
понедельник, 25 октября 2010 г.
пятница, 22 октября 2010 г.
Рекомендации родителям. 3-я неделя октября
1. Закрепить с детьми правила поведения за столом.
2. Поговорить о лекарственных растенияк. Какое они оказывают влияние на организм человека?
3. Порядковый, количественный счёт в пределах 10. Прописать в тетради цифру 5.
4. Пересказ были Л.Н.Толстого "Косточка"
Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда. Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и все нюхал их. И очень они ему нравились. Очень хотелось съесть. Он все ходил мимо слив. Когда никого не было в горнице, он не удержался, схватил одну сливу и съел. Перед обедом мать сочла сливы и видит, одной нет. Она сказала отцу.
За обедом отец и говорит: «А что, дети, не съел ли кто-нибудь одну сливу?» Все сказали: «Нет». Ваня покраснел как рак, и сказал тоже: «Нет, я не ел».
Тогда отец сказал: «Что съел кто-нибудь из вас, это нехорошо; но не в том беда. Беда в том, что в сливах есть косточки, и если кто не умеет их есть и проглотит косточку, то через день умрет. Я этого боюсь».
Ваня побледнел и сказал: «Нет, я косточку бросил за окошко».
И все засмеялись, а Ваня заплакал.
2. Поговорить о лекарственных растенияк. Какое они оказывают влияние на организм человека?
3. Порядковый, количественный счёт в пределах 10. Прописать в тетради цифру 5.
4. Пересказ были Л.Н.Толстого "Косточка"
Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда. Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и все нюхал их. И очень они ему нравились. Очень хотелось съесть. Он все ходил мимо слив. Когда никого не было в горнице, он не удержался, схватил одну сливу и съел. Перед обедом мать сочла сливы и видит, одной нет. Она сказала отцу.
За обедом отец и говорит: «А что, дети, не съел ли кто-нибудь одну сливу?» Все сказали: «Нет». Ваня покраснел как рак, и сказал тоже: «Нет, я не ел».
Тогда отец сказал: «Что съел кто-нибудь из вас, это нехорошо; но не в том беда. Беда в том, что в сливах есть косточки, и если кто не умеет их есть и проглотит косточку, то через день умрет. Я этого боюсь».
Ваня побледнел и сказал: «Нет, я косточку бросил за окошко».
И все засмеялись, а Ваня заплакал.
пятница, 15 октября 2010 г.
Рекомендации родителям. 2-я неделя октября
1. Закрепить названия различных профессий (см. презентацию)
2. Повторить с детьми о перелётных птицах.
3. Прописать в тетради цифру 4.
4. Попросить ребёнка дома правильно просервировать стол.
5.Повторить стихотворение
Джанни Родари
Чем пахнут ремёсла?
У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.
Мимо столярной
Идёшь мастерской, -
Стружкою пахнет
И свежей доской.
Пахнет маляр
Скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.
Куртка шофёра
Пахнет бензином.
Блуза рабочего -
Маслом машинным.
Пахнет кондитер
Орехом мускатным.
Доктор в халате -
Лекарством приятным.
Рыхлой землёю,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за плугом.
Рыбой и морем
Пахнет рыбак.
Только безделье
Не пахнет никак.
Сколько ни душится
Лодырь богатый,
Очень неважно
Он пахнет, ребята!
2. Повторить с детьми о перелётных птицах.
3. Прописать в тетради цифру 4.
4. Попросить ребёнка дома правильно просервировать стол.
5.Повторить стихотворение
Джанни Родари
Чем пахнут ремёсла?
У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.
Мимо столярной
Идёшь мастерской, -
Стружкою пахнет
И свежей доской.
Пахнет маляр
Скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой.
Куртка шофёра
Пахнет бензином.
Блуза рабочего -
Маслом машинным.
Пахнет кондитер
Орехом мускатным.
Доктор в халате -
Лекарством приятным.
Рыхлой землёю,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за плугом.
Рыбой и морем
Пахнет рыбак.
Только безделье
Не пахнет никак.
Сколько ни душится
Лодырь богатый,
Очень неважно
Он пахнет, ребята!
четверг, 14 октября 2010 г.
вторник, 12 октября 2010 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)